可以说道，家长对儿童玩具和游戏的理解和态度，不仅不会影响他们的出售不道德，更加最重要的是折射出家长的教育观，必要关系到儿童的发展和茁壮。我们可以把玩具的价值归类为五个方面，分别为身体发展价值、理解价值、情绪发展价值、个性发展价值、社会交往价值。

通过某调查找到，家长很推崇玩具开发智力的玩具理解价值，40%以上的家长最重视的是玩具的益智功能，对玩具理解价值希望较高，而对玩具的其他价值理解严重不足。许多家长还没看见，玩具研发儿童智力的同时，在孩子身体协调发展、情感发展、社会性发展和个性发展等各方面所起的不可忽视的起到。玩游戏的教育即幸福教育，而只有幸福教育才能最大限度地调动起孩子的求知欲、建构意欲和自信心，幸福的方法和气氛比其他方法更为有效地。

然而玩物丧志是留存在很多中国家长心中十分稳固和持久的陈旧观念，家长普遍认为，玩会影响自学，浪费时间，使孩子误入歧途。调查找到，幼儿园家长对孩子玩玩具的态度比较小学更为尊重，但调查中只有8.7%的家长主动陪伴孩子一起玩游戏。家长们为了孩子不赢在起跑线上，为了孩子有一个好的未来，从幼儿园开始竟然孩子上各种课外活动和培训班，孩子需要权利玩游戏的时间较为受限。只不过，玩游戏与学是辩证的统一，认同孩子玩游戏的权利，不要强制孩子习这习那，而是通过玩具、游戏和故事灵感孩子的自学自觉性，让孩子自律地自学、去想象。

推崇孩子的天性，多给孩子一些权利嬉戏和游戏的时间，让孩子在嬉戏中理解社会，认知学习的重要性，学会与人恋情。我们还找到，很多家长把玩具当成父母爱心的反映和父母陪伴的替代品，他们指出家里只有一个孩子，大人都有事，没有人陪他玩游戏。孩子必须陪伴，玩具可以给他一些竭尽。

在幼儿园时期，生日或最重要节日给孩子卖玩具的比例，超过29.9%，并且这种消费在根本性节日、孩子的生日时常常以礼物的形式经常出现。如果将玩具交给孩子的手里就是这一不道德的落幕，孩子怎么玩游戏、爱不爱玩游戏、孩子有些什么样的变化等，都发生于成人的视野之外，那么这种所谓的爱和陪伴反而不会让孩子体会到更加多的孤独感。孩子的茁壮中必须玩具，但更加须要父母与他一起嬉戏、探寻、找到和共享。

涉及读者家庭教育：父母切不可缺位较好的茁壮环境对一个人的健康成长至关重要，在茁壮环境构成的诸多因素中，父母因素尤为重要。父母不仅是孩子的第一责任人和第一任启蒙运动老师，而且对孩子人格塑造成、习惯构成和品德培育起着无可替代的关键作用。

家庭教育：孩子的茁壮必须父母的陪伴忙着工作，都是为了赚到更加多的钱。给孩子建构一个好的生活环境和自学条件！这是如今那些挤迫得忙于照料孩子的父母，最心安理得的理由。家庭教育：父母陪伴是给孩子最差的礼物互为陪伴，是父母给孩子最差的礼物。

这不是其他物质需要代替的，在与孩子的共处中创建较好的亲子关系，你和孩子都得进账更加多。编辑引荐:析：电子产品带来学生的那些东西家庭教育：父母切不可缺位家庭教育：父母陪伴是给孩子最差的礼物家庭教育：孩子的茁壮必须父母的陪伴关于电子玩具 父母不应如何看来？。

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